Publications

Jérôme Lê, Odile Rouhban, Pierre Tanneau, Cris Beauchemin, Mathieu Ichou, Patrick Simon, 2022, "En dix ans, le sentiment de discrimination augmente, porté par les femmes et le motif sexiste", INSEE Première: 1-4.

Le niveau d’éducation progresse entre les parents immigrés et leurs enfants nés en France, mais reste inférieur à celui des descendants de natifs. Les parents originaires d’Asie et d’Afrique subsaharienne sont souvent plus diplômés que les parents natifs, contrairement aux parents originaires de Turquie et du Moyen-Orient, dont les enfants restent les moins diplômés malgré une progression. Les filles d’immigrés réussissent mieux scolairement que les fils, dépassant plus souvent le niveau de diplôme de leurs parents (*)

Jérôme Lê, Patrick Simon, Baptiste Coulmont, 2022, "La diversité des origines et la mixité des unions progressent au fil des générations", INSEE Première: 1-4.

Anne Gosselin, Inès Malroux, Diane Desprat, François-Xavier Devetter, Sarah Memmi, Julie Pannetier, Emmanuel Valat, Maria Melchior, 2022, "Prevalence of psychosocial risks among immigrants in France and associations with mental health: findings from the national French Working Conditions Survey", International Archives of Occupational and Environmental Health 95 : 1017–1026.

Mathieu Trachman, 2022, "Les intimités déviantes du capitalisme", Terrains & travaux 40: 137-152.

Heini Väisänen, Ewa Batyra, 2022, "Unintended pregnancy resolution among parous women in twelve low- and middle-income countries", Journal of Biosocial Science 54: 698-724.

Virginie Rozée, Françoise Shenfield, Perrine Massart, Marine Bondon, Elise de La Rochebrochard, 2022, "O-079 Cross-border reproductive care from France: an original digital survey to measure this phenomenon [Abstract]", Human Reproduction 37: i47.

Henri Leridon, 2022, "Démographie de l'Académie des sciences (Institut de France) de 1666 à 2017, et perspectives", Archives Internationales d'Histoire des Sciences 72: 118-163.

María López-Toribio, J.A Ramón-Soria, Ana María García-Navas, A Dostálová, M Novotná, J Melovska, Vera Dimitrievska, Virginie Rozée, Kristien Hens, Sebastià March, Marta María Albert Márquez, G Pastor, Willem Ombelet, Francisco Güell, José Miguel Carrasco, 2022, "O-201 B2-INF: Giving voice to citizens towards improving assisted reproduction technologies for society. Gaps between young people’s perceptions and the information offered by ART providers [abstract]", Human Reproduction 37: il 17.

Léonard Moulin, 2022, "Les allocations étudiantes au Danemark, un modèle à suivre ?", The Conversation.