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Garçons et filles à l’école

Population et Sociétés

151, octobre 1981

n° ISSN 01847783

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L’accès des filles à l’alphabétisation et à l’enseignement dans les sociétés rurales s’est en général fait avec retard, pour de multiples raisons économiques, sociologiques et psychologiques. La France n’échappa pas à cette règle.

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