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WP2 : Régimes territoriaux

Saisis dans une arène territoriale, les régimes d’autonomie renvoient avant tout aux capacités des acteurs institutionnels et organisés et des familles ou proches à mettre en œuvre l’accompagnement. L’arène territoriale est avant tout aux prises avec les ressources disponibles localement. La contingence de ces ressources, comme leviers de l’implémentation, vient alors redéfinir les régulations nationales aboutissant ainsi à une appropriation ...

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WP1 : Régulations nationales

A l’échelle nationale, les régimes d’autonomie renvoient avant tout aux régulations de l’action publique, définie au sens large comme les différentes procédures de formulation et du traitement des problèmes publics. L’arène nationale est le cadre de la définition de l’autonomie à travers les débats publics nationaux mais aussi avec l’institutionnalisation d’une définition spécifique de l’autonomie dans des politiques d’accompagnement à ...

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WP3 : Autonomie individualisée

Le dispositif d’étude cherchera à caractériser, par la mobilisation de méthodes mixtes (quantitative et qualitative), l’évolution de l’accompagnement à l’autonomie autour et pour les individus. Il s’agira autant de s’intéresser aux configurations d’acteurs dans l’accompagnement individuel qu’à leurs effets sur l’autonomie de ces mêmes acteurs et des individus accompagnés. Notre objectif est de qualifier et d’objectiver les transformations et variations ...

Rencontres

Maternal nonstandard work schedules and children’s social-emotional well-being: Evidence from the UK

Nonstandard work schedule (working in the evenings, nights, or weekends) of mothers has been linked to negative outcomes of children, yet few studies have examined the mechanisms underpinning such association. We use the UK-based Millennium Cohort Study (MCS) to analyze children’s socio-emotional development between ages three and seven and their association with mother’s work schedules, focusing on two main mechanisms: ...