Validité d’une observation : les étapes d’une vérification empirique d’un énoncé théorique
Discutant : Eric Brian (INED – EHESS)
Discutant : Eric Brian (INED – EHESS)
Discutant : Olivier Noël (ISCRA-Ined)
par Valérie CARRASCO-AUTHIER Ministère de la Justice avec les contribution au débat de Nicolas BELLIOT (IEDUB) Eric FASSIN (ENS) Patrick FESTY (INED)
Intervenants : Jean-Christophe Dumont et Gilles Spielvogel
Pour cette première session, l'analyse multi-niveaux sera la thématique autour de laquelle les présentations seront exposées. Les modèles multi-niveaux, initialement développés en sciences de l'éducation permettent de tenir compte d'une dimension contextuelle dans l'analyse individuelle, par exemple l'appartenance à une classe ou une école dans l'analyse des niveaux scolaires. Ils mesurent ainsi en quelque sorte des « effets de grappes » et ne présupposent pas de l'indépendance des observations. Ces ...
Discutant : Jacques Vallin (Ined)
Discutant : Luc Cambrézy (IRD)
Discutante : Stéphanie Condon (Ined)